Edukacja włączająca w praktyce – warsztaty podczas Międzynarodowej Szkoły Sezonowej „POZA BARIERAMI”
W dniach 8–12 czerwca 2026 roku na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach odbyła się Szkoła Doktorska Międzynarodowej Szkoły Sezonowej „POZA BARIERAMI: Rola nauk społecznych w budowaniu dostępności”. Wydarzenie zgromadziło doktorantów, młodych badaczy oraz ekspertów zainteresowanych problematyką dostępności, inkluzji społecznej i wyrównywania szans osób zagrożonych wykluczeniem.
W program Szkoły aktywnie włączyli się członkowie zespołu realizującego międzynarodowy projekt wyszehradzki „Structures of Uncertainty: Inclusive Education in Central and Eastern European Countries”.
Dr Tomasz Kasprzak poprowadził warsztaty poświęcone zagadnieniom edukacji włączającej, prezentując współczesne wyzwania związane z budowaniem dostępnego środowiska edukacyjnego oraz rozwiązania wypracowane w ramach międzynarodowych badań prowadzonych w krajach Europy Środkowo-Wschodniej.
Z kolei dr Dorota Prysak przeprowadziła warsztat dotyczący projektowania działań inkluzyjnych w środowisku lokalnym. Uczestnicy mieli okazję analizować przykłady dobrych praktyk, identyfikować bariery utrudniające pełne uczestnictwo różnych grup społecznych oraz opracowywać własne propozycje działań wspierających budowanie społeczności otwartych i dostępnych dla wszystkich.
Warsztaty stanowiły okazję do wymiany doświadczeń, dyskusji nad praktycznymi wymiarami edukacji włączającej oraz upowszechniania rezultatów projektu realizowanego przy wsparciu Międzynarodowego Funduszu Wyszehradzkiego. Spotkania potwierdziły, że rozwijanie kompetencji związanych z dostępnością i inkluzją jest jednym z kluczowych zadań współczesnych nauk społecznych oraz edukacji akademickiej.
Inclusive Education in Practice – Workshops during the International Seasonal School "BEYOND BARRIERS"
From June 8th to 12th, 2026, the Doctoral School of the International Seasonal School "BEYOND BARRIERS: The Role of Social Sciences in Building Accessibility" was held at the University of Silesia in Katowice. The event brought together doctoral students, young researchers, and experts interested in accessibility, social inclusion, and equal opportunities for people at risk of exclusion.
Members of the team implementing the international Visegrad project "Structures of Uncertainty: Inclusive Education in Central and Eastern European Countries" actively participated in the School's program.
Dr. Tomasz Kasprzak led workshops on inclusive education, presenting contemporary challenges related to building an accessible educational environment and solutions developed through international research conducted in Central and Eastern European countries.
Dr. Dorota Prysak led a workshop on designing inclusive activities in local communities. Participants had the opportunity to analyze examples of good practices, identify barriers hindering the full participation of various social groups, and develop their own proposals for actions supporting the building of open and accessible communities for all.
The workshops provided an opportunity to exchange experiences, discuss the practical dimensions of inclusive education, and disseminate the results of a project implemented with the support of the International Visegrad Fund. The meetings confirmed that developing competencies related to accessibility and inclusion is one of the key tasks of contemporary social sciences and academic education.